首页

校务公开 您现在所在的位置:首页> 校务公开

钱柜娱乐777名师工作室管理办法

作者:本站编辑  文章来源: 本站原创  发布时间: 2019-05-14 11:02:32  点击数:

为推进我校“名师工程”建设,进一步发挥名师工作室在教师队伍建设过程中的“孵化器”作用,推动建设“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍,根据《长沙市名师工作室管理办法》,结合学校实际,决定在我校成立校级名师工作室(含教学名师工作室和德育名师工作室)。为规范名师工作室的管理,特制定本办法。

一、名师工作室的性质

学校名师工作室是在学校名师工作领导小组指导下开展工作的学术团体,由我校师德高尚、业务精湛的教育教学名师领衔组阁、以其本人姓名命名,吸引我校或长郡教育集团初中课程中心具有共同教育理想和追求的中青年教师踊跃参加,以学习、研究、培训活动为载体,以促进优秀中青年骨干教师专业成长为目标,推动我校教师队伍整体素质的提升。

 

二、名师工作室的主要任务

1. 培养市级名师工作室名教师。以名师工作室为平台,促进首席名师自我成长。首席名师在带领团队成长过程中,加强自我修养,提炼教育思想,形成教育风格,不断成长为全市、全省乃至全国知名教育教学专家,申报以其命名的市级名师工作室。

2. 培养优秀教师。名师工作室的基本目标是促进教师教育教学能力和素质的全面提升。通过工作室活动,首席名师引领教师专业成长,培养一大批师德高尚、教育教学能力强的优秀教师。

3. 研讨教育教学问题。首席名师带领工作室团队,以课题研究为载体,研究学科教学或德育工作的重难点问题,找到解决问题的方法和策略,在提升教育教学质量的同时,促进全体教师学员的教育教学专业能力的大发展。

4. 教育教学成果。名师工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全校、全市范围内介绍、。借助名师工作室网站等信息技术手段,进一步扩大影响,辐射引领更多的教师成长。

5. 开发教育教学资源。充分发挥名师工作室团队示范、引领作用,设计开发教学或德育资源,为学校学科教学或德育工作提供智力支持和保障。

 

三、名师工作室的组建
  1.名师工作室的建立采取本人申报制度。符合首席名师申报条件的教师,可以自行申报。学校在教师自荐申报的基础上,由学校名师工作室领导小组组织评审遴选、确认挂牌。

2.每个名师工作室设首席名师1人,可根据需要选聘顾问1-2人,名师1-2人,工作室成员若干人。

3.名师工作室实行任期制,以三年为一个周期。

4.首席名师正式确定后,由首席名师根据“双向选择、必要考核、自主确定”的办法,选聘顾问、德育名师和工作室成员,并将选聘结果和工作室申报方案,报名师工作室领导小组审核批准。工作室名师成员应具备较高的理论水平和专业能力,具备市级及以上骨干教师称号,能够指导工作室工作,能够引领学员的专业成长。工作室学员一般应具备中级及以上职称,有强烈的成长意识和较高的研究能力。


   
四、首席名师的申报条件

1. 具备丰富的教学工作或德育工作经验,获得过市级及以上“骨干教师”、市级及以上“优秀教师”、“华天优秀教师”,市级及市级以上“优秀班主任”、“九芝优秀班主任”称号之一的在职高级教师。

2. 热爱教育事业,爱岗敬业,师德高尚,堪称育人模范、教育教学专家。 

3. 有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识,有鲜明的教育风格或教育教学特色,业绩突出,在全市、全省乃至全国的相关领域中有较高的知名度。

4.有较强的教育教学研究实践能力,能组织、培养和指导学员进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

5.主持市级及以上研究课题至少1项,在核心期刊发表论文1篇以上或在公开刊物发表论文5篇以上,近五年有钱柜777官网成果获得市级及以上一等奖,或所带班级获市级及以上优秀班级(优秀集体)。

6.身体健康,能胜任工作需要,男性年龄不超过57岁,女性年龄原则上不超过52岁。

7.在专业领域内有一定影响力的优秀中青年教师可破格申请,由学校校务会研究决定。

 

五、名师工作室成员的职责

(一)首席名师职责

1.负责名师工作室顾问、名师团队和学员的遴选,组建名师工作室,与工作室每个学员签订中青年教师培养责任书。

2.主持名师工作室的工作,制定本工作室管理细则;制定本工作室三年发展规划;制定工作室每学年工作计划,提交工作室总结。

3. 当好示范者与指导者。每学年在全校进行名师示范课展示;组织并参与工作室成员的听课、评课活动,指导工作室成员总结教学或德育方法、经验、模式;钻研教育教学理论,定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨。

4. 深入研究教学工作或德育工作中的重点、难点问题,积极探索新方法,指导教学或德育的项目研究和课程开发。在工作周期内至少主持完成一项市级以上重点研究课题并取得成果,撰写一批优质的教学或德育科研文章。

5. 负责组织名师工作室的资料收集与整理归档,组织建设和维护好名师工作室网站。建立工作室成员成长档案,督促指导他们制定个人专业发展研修计划,提交研修总结并对其进行教育、管理和考评。

6. 按要求组织名师团队和学员完成学校名师工作领导小组管理办公室交办的工作任务。

7. 向学校名师工作领导小组办公室提交年度经费使用情况。

(二)顾问职责

1. 为名师工作室提供理论支撑与业务指导。

2. 为名师工作室开展各项工作创造有利条件。

3. 参与制定或修改工作室工作计划、管理细则,共同协商工作方式、工作时间。

(三)名师团队职责

1. 积极协助首席名师开展名师工作室的各项工作,为本名师工作室的建设出谋划策。

2. 在首席名师带领下,督促本工作室全体学员遵守名师工作室的各项规定,共同完成工作室各项目标任务。

3. 及时完成首席名师交办的工作,积极推进名师工作室之间的合作与交流。

 

(四)名师工作室学员职责

1.学员是名师工作室的培养对象,是学习者、研究者,是名师工作室建设与管理的参与者。

2.树立良好的师德,倡导无私奉献精神。善于向名师学习,积极主动参加工作室的活动,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。

3.制定个人三年发展规划,制定个人学年专业发展研修计划,做好各种研修活动记录。

4.努力提高教育教学实践水平,能够按照教育规律和学生的心理规律,科学有效地开展教育工作。每学年在校内或名师工作室组织的活动中开展2次以上教学展示活动,或上一节班会公开课,进行德育经验分享。坚持撰写教学工作或德育工作反思(含工作笔记、听课笔记、评课记录等),每学年向工作室至少提供高质量的论文或班会设计2篇,提供教学实录或班会实录、教育案例、教育故事等5篇以上。

5.刻苦学习,努力提升教育科学素养,不断提高教育教学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著,完成1篇读书笔记;经常撰写教育教学、教研札记;每学年完成1篇教育教学论文,三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表。

6.坚持教育教学改革实验,研究教育教学中普遍存在的问题,积极主动地提出改进办法;每学年参与一项教育教学专题研究,三年内参与完成一项市级以上科研课题,积极参加校级及以上各类教学竞赛。

7.帮助维护名师工作室网页,积极参与在线互动式研讨,为名师工作室网页提供教育教学信息、教育教学资源;帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。

8.学习认真刻苦、工作成效突出、研究成果丰富的学员,可优先参加评先评优、职称晋级。

 

六、名师工作室的管理
  1.机构保障
  学校成立名师工作室领导小组。其主要职责是领导名师工作室开展各项工作,对名师工作室进行检查、评估,审查名师及学员资格,落实经费,协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件。
  名师工作室领导小组由校长任组长,分管副校长任副组长,教科室、教育处干部为成员。名师工作室领导小组下设管理办公室,办公室设在教科室,负责名师工作室的过程管理、工作指导,审查名师工作室培养计划、年度活动安排,检查名师工作室培训工作和学习情况,听取名师工作室的工作报告、经验总结,对首席名师各项任务的完成情况进行考核评价,对工作室进行全面考核。
  2.硬件和管理保障
  学校为名师工作室专辟独立的工作区并挂牌,为名师工作室开展工作、研究及实践活动等提供硬件支持。
  名师工作室实行过程管理,名师工作室及其成员每年要写出书面工作总结。学校要对名师工作室进行年度考核、评估,工作室要对其成员进行年度考核、评估。考核不合格的工作室,取消资格并摘牌;考核不合格的成员,及时调整出室。任期满时,由名师工作室领导小组进行总结性评估,工作卓有成效的首席名师可继续命名、挂牌,不能胜任工作或工作业绩不突出者,不再命名和授牌。
  3.经费保障
  学校为名师工作室提供经费保障。名师工作室可根据自身建设需要,按照学校财务批准程序,向学校申请经费开支,每个工作室每年控制在1-4万元,学校根据名师工作室的规模和绩效考核等情况酌情调整。经费开支采用凭票报销制,名师工作室要建立经费使用台账。

名师工作室经费主要用于:工作室添置书籍、办公设备、课题研究、专题讲座、专家授课、与培养工作有关的观摩考察等。

首席名师和名师团队成员由学校分别按每周7.5和3.75标准课时计算工作量,名师工作室学员不计工作量。 

4.其他保障

在正高职称和特级教师评选时,同等条件下,首席名师和名师优先。学校将通过组织报告会、拍摄电视专题片、制作专栏、出版专著专集等多种形式来扩大名师工作室效应、传播名师工作室成果、交流名师工作室经验,激励更多教师积极加强师德修养,提升教育教学专业能力,培养造就更多的新名师。

 

 

                          钱柜娱乐777

                    2019年4月17日

 

附件1:

名师工作室年度(任期)考核资料

 

一、名师工作室考核备查资料

1.发展规划、研修计划及总结(含三年规划、学年计划、年度总结)

2.示范课或讲座(教学工作或德育工作设计、讲座提纲及音像资料)

3.指导学科教研或德育研究活动(活动记录、照片)

4.课题研究(研究过程记录及成果)

5.撰写或发表论文(发表刊物复印件)

6.学科课程或德育课程开发(校本教材、讲课教案或课件)

7.教师继续教育或校本培训、或德育培训或家长学校培训(讲义提纲和课时数)

8.校园网名师工作室页建设

9.名师工作室对本室成员培养责任书落实情况

10. 名师工作室面向校外辐射引领情况

11.名师工作室经费开支情况

 

二、名师工作室考核学员备查资料

1.师德修养(学校、首席名师考核意见)

2.参加名师工作室活动情况

3.发展规划、研修计划及总结(含三年规划、学年计划、年度总结)

4.读书计划及笔记

5.课题研究或项目研究及参加教学竞赛或德育竞赛成果(研究过程记录及成果)

6.撰写论文(发表刊物复印件)

7.参加名师工作室档案建设和网页建设情况(获奖及上交工作室或上传工作室网页作品复印件)

8.参加教师继续教育或校本培训或德育培训(听课记录、讲义提纲和课时数)

 


名师工作室学员年度工作(届满)情况考核表

____年______名师工作室学员年度工作情况考核表

 

姓名

出生日期

职称

学科

所属工作室

所在学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

签名:              

 

                                                       年    月    日 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       年   月   日              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

签  名:

年   月   日  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日           

 

长郡双语名师工作室首席名师遴选资格审查表

申报类别:                          姓名:                   

项目

个人填写

审核处室签名

基本情况

年龄

职称

学科

办公室

 

综合荣誉

 

办公室

 

主持课题

 

教科室/教育处

 

论文发表

 

教科室/教育处

 

辐射引领

 

教科室/教育处

 

 

破格条件

在专业领域内有较强影响力的优秀中青年教师可破格申请,请写下破格陈述:

 

 

 

 

 

 

 

校务会

 

注:(1)申报类别为:教学名师工作室、德育名师工作室;

(2)据实填写基本情况、荣誉、课题、论文、辐射引领等,由各处室负责人审核;

(3)申报者如有上述项目中一项不符合,在专业领域内有较强影响力可填写破格陈述。

 

长郡双语名师工作室首席名师遴选量化评分表

申报类别:教学名师工作室     姓名:                      学科:           

A

指标

B

指标

考核内容及分值

个人填写(得分描述)

得分

审核签名

20

 

任职

情况

在本校任职每满一年:教研组长、年级组长、行政干部(2分)、备课组长(1分)。近六年连续任职情况累加,兼任不累加,最高不超过10分。

办公室

学生问卷

近三年学生问卷调查平均满意率100%(4分)、95%—99%(3分)、90%—94%(1分)

教务处

中考成绩

近六年所教所有班级学科及格率与优秀率(A率),高于年级平均值,分别记1分,获得教学成果特等奖的再加1分。最高不超过6分。

教务处

15

专题讲座

国家级(4分)、省级(3分)、市级(2分)、校级(1分)

教科室

公开课

含送教下乡课,国家级(4分)、省级(3分)、市级(2分)、校级(1分)

教科室

师徒

结对

指导徒弟教师,顺利出师(2分);指导徒弟教师获得国家(省)级最高奖另加2分,国家(省)级二等、市级一等奖加1分。

教科室

学术兼职

高校特聘导师,省、市兼职教研员,省、市名师工作室名师(3分)

 

25

 

赛课

竞赛

国家级(一等5分、二等4分、三等3分)、省级(一等4分、二等3分、三等1分)、市级(一等3分、二等1分)。星城杯视为省级赛课。

教科室

课题

主持课题已结题,国家级(6分)、省级(5分)、市级(4分)、校级(2分),参与者计分减半。课题在研计分减半。

教科室

论文

论文获奖:国家级(一等5分、二等3分、三等2分)、省级(一等3分、二等2分、三等1分)、市级(一等2分、二等1分);论文发表按各级获奖一等奖计分,《长郡教育》按市级发表。

教科室

校本课程

开设校本选修课(1分),校优秀课程另加1分,获市级以上奖励再加1分;校本教材经学校认定编印(主编3分,参编1分)。两项不累计。

教科室

著作

出版,主编(6分)、参编(3分),不含习题书。

教科室

综合荣誉

10

教育主管部门颁发综合性个人荣誉,国家级(10分)、省级(8分)、市级(6分)、校级(2分)。业务部门学科个人荣誉计分减半。两项不累加。

办公室

得分总计

注:(1)同一指标、同一级别的多次活动或多项奖励只计分一次,不累加计分(特别标注除外);

(2)每项得分由A级指标分数封顶,B级指标由单项最高分封顶,最后按得分高低排序;

(3)所有成果获得时间如无特别说明,均为在本校工作期间取得。

(4)首席名师遴选评分定量与定性计分相结合,其中量化总分为70分,投票总分为30分。

 

长郡双语名师工作室首席名师遴选量化评分表

申报类别:德育名师工作室     姓名:                      学科:           

A

指标

B

指标

考核内容及分值

个人填写(得分描述)

得分

审核签名

 

20

任职

情况

在本校任职每满一年:年级组长(2)、行政干部(2)、班主任(2)、副年级组长(1)、副班主任(1)。近六年任职情况累加,最高不超过10分。

办公室

学生

问卷

近三年班主任工作学生问卷调查平均满意率100%(4)、95%—99%(3)、90%—94%(1)

教务处

中考

成绩

近六年所任班主任的班级毕业合格率高于年级平均值,记1分;获得教学成果特等奖,加1分。最高不超过6分。

教务处

 

15

德育专题讲座

国家级(4分)、省级(3分)、市级(2分)、校级(1分)

教科室

班会

公开课

含送教下乡课,国家级(4分)、省级(3分)、市级(2分)、校级(1分)

教育处

班主任师徒

结对

指导徒弟教师,顺利出师(2),尚未出师(1);指导的徒弟教师获评市级优秀班主任,记2分;获评校级优秀班主任,记1分。

教育处

学术

兼职

高校特聘导师,省、市兼职教研员,省、市名师工作室名师(3)

教科室

 

 

25

德育赛课竞赛

国家级(一等5、二等4、三等3)、省级(一等4、二等3、三等1)、市级(一等3、二等1)。

教育处

德育

课题

主持课题已结题,国家级(6)、省级(5)、市级(4)、校级(2),参与者计分减半。课题在研计分减半。

教科室

德育

项目

独立创设和主持班级德育特色项目研究,且项目通过了校级评审,记2分;未通过评审,记1分。

教育处

德育

论文

论文获奖:国家级(一等5、二等3、三等2)、省级(一等3、二等2、三等1)、市级(一等2、二等1);论文发表按各级获奖一等奖计分,《长郡教育》按市级发表。

教科室

德育

著作

正式出版,主编(6)、参编(3),不含习题书。

教科室

综合荣誉

10

1、教育主管部门颁发综合性个人荣誉,国家级(10分)、省级(8分)、市级(6分)、校级(2分)。业务部门学科个人荣誉计分减半。两项不累加。

2、近六年所带班级被评为长沙市优秀班集体或五四红旗团支部,记2分;获得校级优秀班集体或百年百万优秀班集体(百年百万优秀中队或团支部),记1分。此项最高不超过6分。

1、2两项得分可累加,但不超过10分。

 

办公室/教育处

得分总计

注:(1)同一指标、同一级别的多次活动或多项奖励只计分一次,不累加计分(特别标注除外);

(2)每项得分由A级指标分数封顶,B级指标由单项最高分封顶,最后按得分高低排序;

(3)所有成果获得时间如无特别说明,均为在本校工作期间取得。

(4)首席名师遴选评分定量与定性计分相结合,期中量化总分为70分,投票总分为30分。

 


附件2.doc


上一篇:没有了

下一篇:钱柜娱乐7772019年校医招聘初审公示

下一篇

钱柜娱乐777